sábado, 15 de diciembre de 2012

Tu privacidad en las Redes Sociales

¿Has pensado lo que cuentas de otras personas en tu red social?

En Youtube hay numerosos vídeos de Pantallas Amigas donde reflejan muy brevemente los principales problemas que causan la red, como por ejemplo el Sexting, Ciberbullyng, entre otros. ¡Échale un vistazo! 


Práctica 5. Riesgos en Internet: Contenidos inadecuados



¡Hola a tod@s!

En esta práctica hemos trabajado con los riesgos que tiene Internet, pero especialmente nos hemos basado en los contenidos inadecuados. 

Para todos aquellos que no lo sepan, los contenidos inadecuados hacen referencia a los contenidos nocivos que son aquellos que no son apropiados. 

Para ello, debemos enseñar a los alumnos a hacer búsquedas efectivas y esto lo podemos realizar a través de los Operadores Booleanos. Los Operadores Booleanos son técnicas que sirven para hacer nuestra búsqueda más efectiva, por ejemplo:

- Ponemos " " cuando queremos encontrar todas las palabras en la búsqueda:
"Las tic en Educación Primaria" o si sólo queremos que salgan las palabras TIC y EDUCACIÓN PRIMARIA, pondríamos; las "tic" en "educación primaria"
- También cuando ponemos el símbolo de + ó - es cuando no queremos que salgan esas palabras.

Además de éstas técnicas, existen otras más y nos sirven para discriminar la información más útil. 
Para saber más sobre Operadores Booleanos, pincha aquí

ACTIVIDAD: 

En nuestro grupo, para hacer llegar esta información a los alumnos, hemos diseñado una actividad. Con ella, pretendemos hacerles ver que no toda la información que encuentran en Internet es la correcta. 

Esta actividad va dirigida para alumnos de Segundo y Tercer Ciclo de Primaria. 

El objetivo principal es concienciar a los alumnos de la cantidad de contenidos inadecuados (la mayoría de ellos son nocivos) que pueden encontrar al realizar una búsqueda en la red. 

La actividad consiste en colocar en una caja varias imágenes de objetos escolares y no escolares. Los alumnos tendrán que pensar en uno de los objetos que les gustaría encontrar en la caja (una goma de borrar, un lápiz, etc) y además de material escolar, introduciremos otras imágenes de materiales que no tengan nada que ver con los escolares. 


El alumno deberá meter la mano en la caja y sin mirar, tendrá que sacar una de las tarjetas. Esta tarjeta puede que sea el material que quería encontrar o posiblemente no tenga nada que ver con lo que estaba buscando. 

Con esta actividad, queremos hacerles ver a los alumnos que la información que buscan en la red no siempre es la correcta, y que tienen que investigar y contrastar todo tipo de información que vayan encontrando, que no se queden con lo primero que encuentren porque puede ser que no sea lo correcto. 

jueves, 29 de noviembre de 2012

Práctica 4: Herramientas Web 2.0

En esta práctica, hemos tenido que buscar herramientas que vayamos a utilizar en nuestro proyecto y son las siguientes:


Para ver más sobre estas herramientas, hemos publicado en distintos sitios la práctica completa. En ella, podéis ver la descripción, ventajas e inconvenientes y la funcionalidad educativa. ¡Aquí os dejo los enlaces!

Calameo         
Youtube         

martes, 20 de noviembre de 2012

Nuestro Proyecto

Nuestro grupo ha decidido que el proyecto que vamos a realizar para esta asignatura, va a ir enfocado a la relación recíproca que existe entre padres-docente-alumno. 

Desde un primer momento, hemos querido realizar algo nuevo, innovador y que nos pueda servir para el día de mañana como futuros docentes. En este proyecto queremos llevar a cabo una serie de aspectos que son fundamentales para una buena educación y formación del futuro ciudadano. Se va a tratar de una herramienta que les va a permitir a los padres informarse de todo lo que realizan sus hijos en las aulas: las actividades que realizan, los deberes que llevan a casa, etc. Además, esta herramienta también va a permitir un contacto virtual entre padres y docente. Utilizaremos herramientas como:

Es un proyecto muy interesante y va a ser muy productivo. Estoy segura de que también va a ser una fuente de inspiración para que muchos docentes que están ahora en activo, creen su propia herramienta. 

sábado, 17 de noviembre de 2012

PLE

¿Qué son los PLE? Sus siglas significan Personal Learning Envairoment, que traducidas al castellano sería Entornos Personales de Enseñanza-Aprendizaje.

Los PLE son el conjunto de herramientas que utilizamos para alcanzar distintas metas vinculadas con la adquisición de nuevas competencias, es decir, aquella información que buscamos por nuestra cuenta para saber más sobre algún tema concreto. Los PLE te permiten construir, dirigir y compartir tu propio aprendizaje. 

Aquí os dejo un vídeo que explica perfectamente en menos de un minuto cómo se puede crear tu propio PLE. 

¿Qué son las Redes Sociales? ¿Una moda, una tendencia o una revolución?

¡Hola! Aquí os dejo un vídeo muy interesante...¡echadle un vistazo!

jueves, 15 de noviembre de 2012

Una página interesante que os puede servir para hacer la Práctica 2.

Haciendo la práctica número 2, he encontrado una página que os puede servir para encontrar documentos con la licencia Creative Commons. Y, ¿Cómo he encontrado esta página? En el buscador de GOOGLE he puesto: documentos con licencia Creative Commons, y una de las páginas que ha aparecido es la siguiente: Cómo buscar fácilmente contenido con licencia Creative Commons.  

¡Espero que os sirva de gran utilidad!



Actividad práctica 2: Búsqueda y selección de recursos con licencia Creative Commons


¿Qué es Creative Commons?

Creative Commons es una organización sin fines de lucro que permite el intercambio y uso de la creatividad y el conocimiento a través de herramientas gratuitas legales.
Es fácil de usar y las licencias de derecho de autor proporcionan una manera simple y estandarizada para dar el permiso para compartir y utilizar su trabajo creativo - en condiciones de tu elección. 
Las licencias CC permiten fácilmente cambiar los términos de los derechos de autor del incumplimiento de "todos los derechos reservados" a "algunos derechos reservados".
Estas licencias no son una alternativa al copyright. Trabajan junto a los derechos de autor y le permiten los términos de los derechos de autor que mejor se adapte a sus necesidades. 



Actividad práctica 2: Búsqueda y selección de recursos con licencia Creative Commons

En esta práctica hemos tenido que buscar distintos recursos que vayamos a utilizar en nuestro proyecto que tuvieran licencia Creative Commons.

Los recursos con licencia Creative Commons que he encontrado han sido los siguientes:

martes, 13 de noviembre de 2012

Actividad práctica 3: Estrategias metodológicas basadas en la Web 2.0

En esta práctica hemos tenido que representar mediante una situación real en el aula, tres de las cuatro estrategias metodológicas de la Web 2.0 que propone Jordi Adell. Las estrategias metodológicas son las siguientes: 

  • Internet como biblioteca.
  • Internet como imprenta.
  • Internet como canal de comunicación
  • Internet como "storytelling"

martes, 2 de octubre de 2012

Reflejo de la actualidad de las TIC en el cuerpo docente

Con este vídeo podemos ver la realidad de muchos docentes, la escasa formación con las nuevas tecnologías. De ahí la importancia de esta asignatura. Con esta asignatura aprenderemos distintos recursos que nos permitan desenvolvernos en las futuras aulas y no caer en esa frustración de no saber. ¡Anímate y aprende con las TIC!



sábado, 22 de septiembre de 2012

Introducimos un nuevo blog



Hola a todos y a todas! Soy una alumna de la Universidad de Murcia y estoy estudiando Grado de Magisterio de Educación de Primaria. Este blog va a ir enfocado principalmente a la asignatura de "Aplicaciones sociales de las TIC en la escuela y el tiempo libre". Esta asignatura pertenece al cuarto curso, en concreto, a la mención de "Recursos educativos para el ocio y tiempo libre".


Espero que os guste! Un saludo ;)